我的故事：小学篇

小时候的我被大人们认为是一个聪明的小孩。从幼儿园毕业时，我的父母听从老师的建议把我送进国小。他们认为我在国小会把国语和英语学习得更好。在那里的一年半，我不认为我的国语变得特别好，很多时候靠猜测来沟通。我连自己已经被退学也不知道，二年级的下半年学期开始了我照常上学，学校老师通知了我的父母，我们才知道我必须转学。据说，我被退学的原因是因为地区问题。现在回想，我认为不合理，不过已无从追究。

那一年半，我在一个感觉和自己格格不入的环境上学。我在那里没有朋友。有一次，我被怀疑偷图书馆的书，我被问话时听不懂问题，只会点头，结果被恐吓会被交给警察，隔天我请我父母到学校了解事情经过才解开了误会。有一次，班上搞了一个聚会，每人带食物和大家分享。我带了一罐Pringles，那罐薯片是唯一没有人碰过的食物。离开那一间学校，我毫无不舍。那人生地不熟的学校没有我留恋之处。

我的父母认为既然需要转学就干脆到华小去。我进班的第一天受到同学们友好的对待。他们迫不及待向我介绍自己。但是我已经习惯了一个人，下课时没有跟任何人一起玩。班上的人会跟我互动，不过我们的交情仅限于此。回想我在华小时期，除了四年级有交到几位好朋友之外（下课也会在一起），其余那几年我是孤独的。没有人欺负我，大家都是好人，但我就是融入不了大家。我功课中等，运动差也没有才艺，外貌是因为瘦才引起注意（并不是令我愉快的注意）。

我认为我的救赎是阅读。三年级的时候，我在学校的书展买了一本故事集《自私鬼的故事》。那是我第一次读那么多字的书，而且乐在其中。自那时开始，我喜欢看故事集，百看不厌。五年级的时候，我接触了卫斯理系列，能读更长的故事了。自那时候起，我对写作产生兴趣，大量运用从阅读学来的叙述方式，写得非常高兴。

我不是孤僻，只是缺乏社交技能，选择了令自己愉快的阅读。阅读是我和作者之间的交流，我把作者视为朋友看待。小学毕业时，我依然没有不舍的感觉，因为感觉上没有和任何人分离。